牛马在上一期文章说到“熊孩子与熊家长”，今天谈谈教师遇到的另一大难题——繁重的行政工作。

现在在学校里存在大量形式主义，重点根本不在教学上，而在形式上。

许多中小学教师每天要完成各种任务过多，包括各种活动、检查、APP下载、打卡、拍照、公开课等，导致没有足够时间提升教学质量，关心学生心理成长变化。

当成为教师后，每天应对无数的检查，数不完的表格，领导脑门一拍就是“大爱”的管理方式。

我那当教师的表妹向我讲述了她的经历：

教育局天天光顾，我连口热饭都吃不上，学生是去学校学习的？不，不是，学生是去学校搞卫生的。老师也不是教书的，老师是做表格、写教案、搞卫生、顺便帮老教师干苦力的。

孩子不上课，要去应付教育局来检查卫生，然后放学不能留学生，所以没时间打扫教室。教室脏的要死，卫生区瓷砖干净的能反光。

我愿意为教学和育人奉献，但我不愿意学校一股脑儿地将不知所谓的行政工作派给我做，然后还不断洗脑自己加班加点完成那些随意复制粘贴又干不完的形式行政工作。稍不配合，领导就随意辱骂、打压、道德绑架。

为何现在很多编内教师辞编去私立学校或机构？因为在外面机构是真的很舒服啊！很多老师都出去了，人家只用上课磨课做教研，不用做些无谓的行政工作和人情往来，更不用面对低素质家长。

一想起在编内有做不完的迎检资料和无休止的无偿加班，尤其是要教学生如何迎检简直就是在鞭笞教师的身心，侮辱老师的灵魂。

有的同学看到这里可能会好奇，不做行政工作不行吗？答案是不行。

不当班主任怎么评职称？不写论文做课题怎么评职称？不赛课不做校本怎么评职称？不完成各种填表业务考试怎么评职称？好多都是不完成直接一票否决的。

倘若付出便有回报还好。关键是老教师有事全推給年轻人，等评优评先他们就当仁不让。

很多年轻教师不辞职是因为就业形式不大好，害怕考不上其他编制，同时也害怕在这种伪教育的背景下内心的折磨和煎熬，身心俱疲。他们承担的更多是非教学的工作，失望至极，每天脚步像陀螺，不是舍不得工作，而是舍不得编制。

离谱的是这些年越来越多的非教学本职工作出现。虽然我不是教师，但是作为家长天天在接受这些信息，我都想替老师发飙。

电影《生命因你而动听》

牛马深知各位老师的不易，衷心建议当局采取切实有效的措施减轻中小学教师的行政压力，让他们能够专注于教书育人的本职工作。

我是牛马讲考编，关于教师编今天先聊到这里。大家可以关注我，我会定期分享考编资料与考试信息。

祝大家早日上岸！